Amenazas virales en escuelas de Banfield

La difusión de mensajes y contenidos vinculados a un reto viral en la plataforma TikTok encendió las alarmas en distintos establecimientos educativos de Banfield, donde durante la jornada del martes se activaron protocolos de seguridad ante amenazas que generaron preocupación en la comunidad.

El episodio tuvo como punto de mayor visibilidad a la Escuela de Educación Secundaria Nº12 (ex Colegio Nacional de Banfield – CONABA), desde donde se emitió un comunicado oficial dirigido a las familias con el objetivo de llevar tranquilidad.

La situación se originó a partir de la viralización de videos y la aparición de inscripciones con amenazas de muerte en distintos puntos cercanos a los establecimientos. En algunos casos, las pintadas advertían que “iban a matar a todos”, mientras que en redes sociales comenzaron a circular publicaciones que anunciaban supuestos ataques para el martes 14 de abril.

De acuerdo con lo informado, estos mensajes forman parte de un “desafío” viral que consiste en simular amenazas de tiroteos o ataques dentro de escuelas con el objetivo de generar reacciones de pánico y amplificar su impacto en redes sociales. Aunque no se registraron incidentes concretos ni se detectaron riesgos reales, el efecto en la comunidad fue significativo.

La rápida circulación del contenido, especialmente a través de grupos de WhatsApp de padres, contribuyó a que la preocupación inicial escalara hasta convertirse en una situación de fuerte tensión. Como consecuencia, se registró una marcada disminución en la asistencia escolar durante la jornada.

Frente a este escenario, las autoridades educativas implementaron medidas preventivas en línea con los protocolos vigentes. Entre ellas, se solicitó refuerzo de presencia policial en las inmediaciones de los colegios. También, se realizaron instancias de contención y diálogo con los estudiantes que asistieron y se difundieron comunicaciones oficiales para aclarar lo ocurrido.

Especialistas y autoridades advierten que este tipo de prácticas, aunque se presenten como “bromas” o desafíos virales, pueden tener consecuencias legales. Asimismo, remarcan la importancia de abordar estos episodios desde una perspectiva preventiva, con participación de equipos interdisciplinarios y el acompañamiento de las familias.

El fenómeno, que ya tuvo antecedentes en escuelas de Estados Unidos y Europa, comienza a replicarse en el conurbano bonaerense. Esto refuerza la preocupación por el alcance de estos contenidos y su impacto en contextos educativos.