Aseguran que solo 19 de cada 100 chicos cumple sus 15 años de estudio en tiempo y forma

Solo 19 de cada 100 estudiantes argentinos cumplen los 15 años que componen su educación primaria y secundaria en tiempo y forma, con la escolaridad correspondiente a su edad y los conocimientos mínimos esperados en Lectura y Matemática. Así lo señala un informe de la organización Argentinos por la Educación, que ubicó al país en el séptimo puesto entre nueve naciones de América Latina evaluadas en 2025.

El estudio, elaborado por los especialistas Martín Nistal y Lucía Vallejo, analiza las trayectorias escolares y los resultados de aprendizaje a través del Índice de Resultados Escolares (IRE). Para su construcción, combina datos de escolarización, sobreedad y desempeño educativo, con el objetivo de medir cuántos adolescentes logran avanzar en la escuela y alcanzar los conocimientos básicos esperados.

El dato contrasta con la elevada asistencia escolar en Argentina. Según el informe, el 97% de los jóvenes de 15 y 16 años asiste a la escuela, una proporción que ubica al país en el segundo lugar regional en ese indicador y solo por detrás de Chile, pero cuando se consideran también las trayectorias y los aprendizajes, el desempeño argentino cae al séptimo puesto.

Uruguay encabeza el Índice de Resultados Escolares, con el 35% de los estudiantes que llegan a los 15 años en tiempo y forma, seguido de cerca por Chile, con el 34%. Más atrás aparecen Brasil, con el 25%, y Perú, con el 23%.

Argentina registra un 19% y queda por debajo de esos cuatro países. En el fondo de la tabla se encuentran Ecuador, con el 14%, y Paraguay, con apenas el 7%. Los resultados muestran diferencias importantes entre las naciones de la región en la capacidad de sostener las trayectorias escolares y garantizar aprendizajes básicos.

La comparación histórica también muestra un retroceso. En 2009, 26 de cada 100 adolescentes argentinos llegaban a los 15 años en tiempo y forma y para 2025 esa proporción bajó a 19 de cada 100, una caída de siete puntos porcentuales.

En el ranking regional, Argentina pasó del segundo puesto en 2009 al séptimo en 2025. De acuerdo con el informe, además, fue el único país que perdió posiciones en todas las mediciones regionales realizadas entre 2012 y 2025.

Los resultados ponen en evidencia que la asistencia a la escuela, por sí sola, no garantiza que los estudiantes avancen sin demoras ni alcancen los conocimientos esperados. El desafío educativo no pasa únicamente por lograr que los adolescentes estén escolarizados, sino también por asegurar que aprendan y completen sus trayectorias en los tiempos previstos.